通过编程促进儿童创造性思维的养成 ——以Scratch"克隆飞机大战"程序设计为例

摘要：

在被大数据包裹的当今社会,计算机编程思维是每个人都应具有的一种思维能力.少儿编程因其可视化的图形操作界面、完善的逻辑结构,在儿童创造性思维培养过程中起着不可替代的作用.以少儿编程工具Scratch 3.0为例,通过具体的实例阐述少儿编程在儿童思维培养方面的具体体现,以期为少儿编程教学提供参考.

关键词：少儿编程、Scratch、编程思维、创造性思维、信息技术、素质教育

分类号：G623.58(初等教育)

资助基金：2019年度江苏高校哲学社会科学研究立项项目"少儿编程对儿童创造性思维培养研究";第四期江苏省职业教育教改课题2019年"STEAM教育视野下高职院校'工匠型'人才培养模式研究"

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67