农村中小学网络联校建设与应用研究 ——以湖南省浏阳市为例

摘要：

为探索农村中小学和教学点在开齐开足开好国家规定课程、促进教师专业成长、助推域内教育优质均衡发展等方面的方法路径,浏阳市通过组建网络校联体,夯实组织保障、创设生态环境、构建推进模式,形成县域网络联校整体推进模式,取得良好的教育教学效果.

关键词：网络校联体、三个课堂、农村中小学、教育信息化

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系湖南省教育信息技术研究2018年度课题"农村中小学网络联校建设与应用"课题立项号:HNETR18004

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-9,16