飞行人员岗位任职培训课程案例式教学浅析

摘要：

传统的授课方式一定程度上与飞行人员岗位任职的能力需求不相匹配,而案例式教学在此阶段有着诸多优点.围绕课前准备、课上实施、课后总结三个环节,以案例式教学的方式对飞行人员的岗位任职培训课程提出实施设计,探索任职培训课程教学改革的新方向,增强军队院校的任职培训效果,着力提升飞行人员的岗位任职能力.

关键词：教学改革、飞行人员、任职培训、案例式教学

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139