疫情期间应用型本科院校经管专业云课堂师生互动学生群体差异分析

摘要：

概述学生群体在云课堂的差异表现,分析云课堂学生群体差异表现的原因,提出解决云课堂师生互动学生群体差异的相关措施,以期帮助教师提升授课能力、创新授课方法,减少群体差异.

关键词：云课堂、网络教学、慕课、群体差异、师生互动、经管专业

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2020年黑龙江省教育科学规划专项课题"疫情期间云课堂师生互动倾向对学生学习态度和行为的影响研究——以应用型本科院校经管专业为例"

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89