融入设计思维的小学STEAM教学活动设计

摘要：

将设计思维模式融入STEAM教学,参考斯坦福大学提出的EDIPT模型,构建融入设计思维的STEAM教学活动设计模式,并在该模式基础上分析教学活动设计理念,最后结合小学科学内容,制作出小学STEAM教学活动案例"制作简易走马灯",尝试为小学STEAM教学提供借鉴.

关键词：小学科学、设计思维、STEAM、EDIPT模型、科学素养、简易走马灯、创新能力

分类号：G620(初等教育)

资助基金：佛山市教育科学规划课题"基于工程设计模式的小学STEM课程开发与实践"基金编号:FSGH201713

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76