10.3969/j.issn.1671-489X.2020.15.059
基于支架式教学的翻转课堂模式设计与应用 ——以高校信息技术教育课程为例
在研究中发现将支架式教学与翻转课堂相互整合,在一定程度上解决了学生在线学习自主性差、课堂参与度低、学习效率低等问题.结合翻转课堂教学模式和支架式教学的设计和实践过程,对基于支架式教学的翻转课堂模式开展初步探究.
翻转课堂、在线学习、教学设计、支架式教学、信息技术教育、教学模式、微课、教育技术
G642(高等教育)
2020-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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