科学开发小学学具积极推进素质教育

摘要：

阐述小学学具的内涵及其在教学中的意义,论述小学学具开发、设计原则,以浙江省为例,提出具体的小学学具质量控制措施,以确保小学学具符合儿童认知特点,满足教育教学需求.

关键词：小学学具、实验教学、科学素养、素质教育、探究性学习、实践动手能力

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128