高职高专学生中国文化失语症现象探析

摘要：

分析高职高专学生产生"中国文化失语症"的原因,提出高职高专学生"中国文化失语症"应对策略,以期帮助教师及学生充分发挥主观能动性,改善大学英语教学中的"中国文化失语症"问题.

关键词：高职高专学生、中国文化失语症、大学英语、教材、第二课堂、跨文化交际能力

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2019年"'基于中国文化失语症'的高职英语混合式教学模式改革与实践"课题基金编号:FLEB042

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101