信息化背景下医用物理课程思政教学实践探讨

摘要：

信息化时代的到来,网络信息量的激增,使当代大学生遭受了各方面信息思潮的冲击,从而出现道德滑坡、价值观偏离.为加强大学生思想政治教育,实现思政课程与课程思政的协同育人,从医用物理课程教学出发,首先分析课程思政教学现状,然后从制度、教师团队、资源、评价标准等方面提出课程思政实施策略,最后结合课堂教学、实践教学、信息化教学、课程考核四个环节,进行课程思政教学实践,以期在知识传授过程中实现学生价值观的引领,在技能培养过程中实现学生职业素养的养成,在信息化教学过程中提高学生的创新创造能力,在考核过程中强化学生的诚信观念.

关键词：课程思政、医用物理、价值观、诚信、网络教学平台

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2019年菏泽市社会科学规划课题"思政之'盐'融入菏泽高职医学教育之'汤'的路径与实践——以专业基础课程为视角";菏泽学院教学改革项目"基于MOOC的动物生理学在线开放课程建设路径研究"

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107