对大学数学基础课程三度建设的思考

摘要：

在教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》和《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的指导下,展开以提升课程和学生学习的饱和度、深度及全学业周期的学习紧张度为目标的课程"三度"建设,提出数学课程"三度"建设的思路,明确了数学基础课程教学改革开展的具体方向.

关键词：课程"三度"建设、数学课程、高等学校、本科教育

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-99,102