基于技术标准的工科专业课程优化与教学内容设计改革研究

摘要：

针对工科专业学生缺乏应用技术标准意识和忽视技术标准在工程设计中的作用问题,将高校的工科专业课程设置和教学内容设计与相应技术标准相结合,培养学生的技术标准化意识.结果 表明,培养的学生在毕业时就已经具有应用技术标准意识,符合企业招聘人才的标准,对提高学生的就业竞争力和人才培养质量具有重要价值.

关键词：技术标准、工科专业课程、实践教学、DL/T 645-2007、CAN总线、毕业设计、虚拟电能采集系统、电子控制单元

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中原工学院第三批教育发展改革先导性研究课题[2018]-FGCXDX-11

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95