政治哲学通识课程教学模式改革与实践——以山西农业大学信息学院正义论课程为例

摘要：

在新一轮通识教育变革的大环境下,基于山西农业大学“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式,通识课课程已开设26门,内容涵盖艺术、政治、哲学、心理学、国际关系、信息科学等诸多领域,旨在将学生培养成为懂知识、勤思考、善思辨、有情怀的具有正义感的符合当代社会要求的新时代人才.

关键词：政治哲学、通识课、教学模式、正义论、思维导图

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92