分级诊疗背景下的基层医务人员教育模式探讨——以北京市C区为例

摘要：

医疗卫生体制改革的关键目标是强化基层医疗机构,只有基层医疗机构的诊治能力得到提升,才能强化患者对基层医生业务的信任;只有有效落实基层首诊制,才能更好地推进分级诊疗制度建设[1].通过对北京市C区医疗机构和基层医务人员的总体现状研究,发现对医务人员的教育方法单一,形式陈旧,无法服务于分级诊疗的要求.以C区数据为切入点,剖析基层医疗机构教育工作的困境,探索提出对基层医务人员的教育方法.

关键词：分级诊疗、医务人员、医疗机构、医学教育

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-84,92