一带一路背景下南亚东南亚来华留学生学习动机对学业成绩的影响研究

摘要：

对留学生的个人特征、学习动机与学业成绩进行比较分析,学习动机主要从学习成就、职业价值、社会取向成就、技能成就四方面进行调查研究.采用随机抽样的方法选取100名学生,利用SPSS 19.0对样本数据进行分析,结果表明:年级、年龄及性别对留学生的学习动机水平和学业成绩均无显著性影响;不同学科对学生学业成绩有一定影响;学业成绩与学习动机呈显著正相关,与职业价值动机相关程度最高;社会取向动机对学习动机水平相关程度最高;学习动机水平与学业成绩呈极显著正相关关系.同时,针对留学生的学习动机与学业成绩现状,提出针对性的建议.

关键词：留学生、学习动机、学业成绩、一带一路

分类号：G645(高等教育)

资助基金：云南农业大学社会科学中青年项目“云南农业大学东南亚南亚国家留学生的学习行为和效果研究”;云南省教育厅科学研究基金项目“'一带一路'背景下云南高校留学生培养现状和策略研究”;云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目“服务乡村振兴战略的地方农林高校现代农业人才培养模式研究”

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-75,78