近八年我国学习分析研究的热点与趋势分析

摘要：

以七本国内核心学术期刊在2012-2019年发表的156篇学习分析相关研究文献为研究对象,以共词分析法为研究方法,运用SATI、SPSS、Ucinet等工具对数据进行定量分析和可视化呈现,对近八年我国学习分析研究的热点和趋势进行解读.最后,针对学习分析研究的现状,提出相应的建议,旨在对国内学习分析研究提供参考.

关键词：学习分析、共词分析法、大数据、教育技术

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17