浙江省幼儿教师信息技术应用能力现状及提升策略

摘要：

为了解浙江省幼儿教师的信息技术应用能力现状以及教师对培训的需求,通过问卷调查的方式,对全省3000多名幼儿教师进行调研.结果显示,目前浙江省幼儿教师已经具备较高的信息意识,但也存在诸多问题.针对这些问题进行分析,并从硬软件设施、信息化幼教资源、教师培训和幼儿园领导力四个角度,提出提升幼儿教师信息技术应用能力的策略.

关键词：幼儿教师、信息技术应用能力、教育信息化、微课、园本培训

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-35,43