"抗干扰控制系统设计:从概念到实际"课程教改初探

摘要：

结合自动控制学科专业特点,针对教学过程中存在的理念落后、课堂形式陈旧、学生主观能动性调动不足、考核方式缺乏以实践为导向等问题,依托工程实践案例,以抗干扰作为理论联系实际的切入点,革新授课理念,改良授课形式,充分调动学生的主观能动性和创造性,培养学生从"理科思维"到"工科思维"的转变,有效地提升该课程的教学质量.

关键词：自动控制课程、抗干扰控制系统、研究生、数学工具

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金委青年基金项目"基于反作用飞轮耦合动态的航天器抗干扰姿态控制方法研究"基金编号:61603021

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,94