基于电子书包的信息技术学科教学 ——以小学信息技术"SketchBook画春天"为例

摘要：

随着国内电子书包项目的推进,电子书包与学科整合已经成为电子书包研究的核心问题之一.基于青岛市电子书包项目不断推进的背景,探究电子书包在小学信息技术教学中的应用情况,结合五年级案例"SketchBook画春天"建构新授课的教学模式,并通过案例分析电子书包的小学信息技术课堂应用的效果.

关键词：电子书包、小学信息技术、SketchBook、微课

分类号：G623.58(初等教育)

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,49