微格教学环境下数学专业师范生教师职业技能培养

摘要：

微格教学是数学专业师范生教师职业技能培养的一条重要途径.通过调查分析数学专业师范生教师职业技能培养过程中存在的问题,尝试在校内利用微格教学对数学专业师范生进行分组交替训练,以实现其教师职业技能水平的提升.

关键词：微格教学、教师职业技能、实验室、实训室、数学专业、师范生

分类号：G645(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题"MOOC背景下应用型本科院校双语教学模式改革的探索和实践"基金号:2017JSJG 489

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30