基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨

摘要：

在"互联网+教育"时代,翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式,改变了学生的学习方式.从三个方面进行阐述,以期为一线初中英语教学提供参考借鉴:通过课前微资源的制作及自学,建构起基础知识思维导图框架;通过课中微资源的探讨及内化,培养学生文化意识及思维品质;通过课后和假期中微资源的拓展与提升,建立起自主学习机制,培养学生的学习意识及学习力.

关键词：翻转课堂、数字化学习工具、微资源、核心素养、教育信息化、混合式学习模式

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：安徽省教育信息技术研究2017年度立项课题"基于创设技术需求环境下课堂教学的研究"立项号:AH2017080

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108