PBL+翻转课堂教学法在高频电子线路课程中的应用实践

摘要：

结合应用型本科院校电子类专业的实际和高频电子线路课程的特点,将基于项目式学习(PBL)的理论和实践引入翻转课堂,构建PBL+翻转课堂教学模式.通过引入收音机和对讲机制作等项目,将高频电子线路课程的知识内容融合到项目实践中,实现课程内容情境化重构.实践表明,该模式提高了学生学习的兴趣,学生学习的主动性和创新能力都有较大的提高.

关键词：高频电子线路、PBL、翻转课堂、微课、SPOC、网络教学平台

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101