核心素养视角下开展小学创客社团实践探究

摘要：

近年来,创客教育在全世界范围内被广泛推广,其教育价值得到社会的普遍认可.创客教育注重培养学生的创新思维,培养创造型人才,这正是核心素养的目标之一.沈阳市浑南区第二小学是一所创客教育示范校,创客社团成为学校推进创客教育的主要载体.结合工作实践,对小学创客社团的建设和发展进行深入研究和思考.

关键词：核心素养、创客社团、创客教育、创客空间、计算思维

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-69,72