视觉文化传播时代青少年影视素养教育实践研究 ——以J学校为例

摘要：

视觉文化传播时代,伴随新媒体技术的日新月异,作为媒介素养重要组成部分的影视素养日益成为公民的基本素养.当前中小学生影视素养教育发展存在诸多瓶颈.结合J学校在影视素养教育实践方面的先进理念和典型做法,研究视觉文化传播时代学校需要强化影视素养教育工作,加强学生参与的全员导向、课程实施的实践导向以及资源选择的价值导向等经验规则.

关键词：视觉文化传播、影视素养、青少年、校园文化

分类号：G650(师范教育)

资助基金：国家社科年度项目"农村留守儿童的网络素养及网络素养教育研究"18BXW074

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,72