机器人教育培养小学生计算思维的可行性分析

摘要：

机器人教育的发展是深入开展智慧教育的进程之一,实现机器人学科的专业建设是一种必然趋势.技术作为支撑工具,为教学提供了更多便捷性和可能性,机器人相关技术日渐成熟,使得形式化的知识和技能变得具有生命力.小学生在机器人教学过程中能够不断自我实现,在问题解决的过程中也能增强情感体验,是培养计算思维能力的动力.

关键词：机器人教育、计算思维、Labplus、交互式可编程初级实验箱、智慧教室、小学生

分类号：G623.58(初等教育)

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-79,85