信息技术课堂学习结果可视化研究

摘要：

吸收马扎诺教学框架中的有益成分,将信息技术课堂中学生的学习结果以图表的形式表现出来.学习结果可视化过程需要解读课程标准,确定教学内容及目标,最后进行教学评估及测量.希望本研究能在课程实践中为国内本土化教—学—评一致性研究提供基于理论的支持.

关键词：马扎诺教学框架、可视化、课程标准、信息技术

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73