基于化学核心素养提升的游戏化学习研究与应用

摘要：

随着游戏化学习研究的深入,化学课堂的传统教学模式也在发生变化.旨在全面提升化学核心素养的《普通高中化学课程标准(2017年版)》重点要求提高学生科学探究的能力.比较传统化学课堂和游戏化学习课堂中的各个要素,概述游戏化学习在化学课堂教学中的应用形式,以"金属活动性顺序表的应用"为例,阐释游戏化学习在提升化学核心素养方面的作用.

关键词：化学、化学核心素养、游戏化学习、多媒体游戏、实验

分类号：G652(师范教育)

资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题"基于核心素养培养的高师化学专业在线课程的开发与建设研究"基金JLNU2017011;吉林师范大学专业学位研究生教育创新计划项目"U-G-S模式下基于微课资源开发的教育硕士专业能力培养研究"2016研创新43号

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,68