乡村中小学教师信息化教学能力提升策略研究

摘要：

乡村教师信息化能力成为制约区域教育信息化均衡发展的关键因素.在"互联网+"时代,通过建立"地方政府—地方院校—中小学"的长效合作关系,形成"精准识别、个性培训、持续研修和常态应用"模式,以精准提升乡村中小学教师信息化教学能力,促进区域基础教育均衡良性发展.

关键词：乡村中小学教师、信息化教学能力、信息技术

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37