"动手做数学"在初中数学教学中的应用研究 ——以实验手册"滚动的圆"为例

摘要：

在初中数学教学中,教师要为学生提供更多动手实践的机会,要让学生"做"数学,而不是单纯地"学"数学.在数学学习中让学生实践动手操作,可以激发学生的自主探究意识,培养学生的数学思维和自主学习构建能力.以实验手册"滚动的圆"为例,提出学生动手"做"数学,从而自主探究知识的教学方法.

关键词：初中数学、实验手册、滚动的圆、MATLAB、Hawgent

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134