做中学:Python程序初识例谈

摘要：

Python语言功能强大,普适性强,有利于培养学生的计算思维.近年来,有很多中学信息技术教师尝试开展Python语言编程的教学.具体阐述两个关于Python语言编程初识课的案例,并将案例中的两种教学方法落实到教学中.实践表明,依托于图形绘制的这种"做"中"学"的教学方法,较传统的程序输入输出的教学方法有很明显的优势,能够激发学生的编程兴趣,培养学生自主探究的精神,教学效果良好,值得推广和学习.

关键词：Python语言、编程教学、高中信息技术、图形绘制、计算思维

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-99,102