10.3969/j.issn.1671-489X.2019.03.074
翻转课堂模式下的高中音乐鉴赏课堂教学 ——以"鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和"教学为例
以"鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和"教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设计方案.
高中音乐鉴赏课、翻转课堂、音乐素养、微课、自主学习
G633.951(中等教育)
2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
74-75,80
10.3969/j.issn.1671-489X.2019.03.074
高中音乐鉴赏课、翻转课堂、音乐素养、微课、自主学习
G633.951(中等教育)
2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
74-75,80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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