核心素养视角下小学数学学科智慧课堂构建研究 ——以"图形的运动——旋转"教学为例

摘要：

核心素养视角下的小学数学教学要求教会学生数学思维,但目前存在学生参与课堂时间和空间有限,难以主动建构学习,对数学知识理解不深入,对于隐藏的数学思想方式缺乏感悟等问题.基于小学数学教学需求,构建核心素养视角下"创设情境→启发思考→协作探究→总结提升"的数学学科智慧课堂流程,并在小学数学教学中实践应用,尝试推动数学学科核心素养培养的落地实施.

关键词：核心素养、小学数学、智慧课堂、信息技术、微课、平板电脑

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：广东省教育科学"十二五"规划2014年度教育信息技术研究项目"基于智慧课堂的生成性教学研究"的阶段性研究成果14JXN011

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-55,58