基于互联网思维的国内外慕课对比研究

摘要：

从互联网思维出发,对国内外慕课平台进行全方位扫描,可以促使研究回归慕课的本质.研究在剖析慕课内涵和教育价值的基础上,构建互联网思维下的国内外慕课平台对比指标体系,从课程构建、教学模式、师资队伍、资源环境和成果认证五个维度,对Coursera和中国大学MOOC两平台进行比较,并对我国慕课平台的建设工作提出相应建议.

关键词：慕课、互联网思维、教学模式、Coursera、在线课程

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136