基于分光光度计的化学实验横向知识教学

摘要：

大学化学类学生经常使用分光光度计进行各种化学分析实验.教师开展实验教学的同时,也须加强仪器的物理原理和电子信息技术的横向知识教学.通过连接电脑等一些外围举措,使仪器达到智能化和网络信息化的改造.同时激发学生的积极性、创造性,有效增强学生对关联知识的学习和思考.当今迅猛发展的分光光度计融合了先进的光电技术、微电子技术及微机软硬件技术,极大地拓宽了学生的横向知识视野.

关键词：分光光度计、横向知识教学、化学实验、仪器

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116