高职教育中混合式教学效果影响因素研究 ——以某高校开展的混合式教学为例

摘要：

为全面推进信息技术和教育教学的深度融合,促进教学方法和教学手段改革,基于线上线下模式的混合式教学深受教育界的关注.尝试研究某高职院校开展的混合式教学案例,从学生、教师、学校层面分析影响教学效果的主要因素,并针对问题给出优化策略,期望为该校混合式教学的推广提供借鉴.

关键词：混合式教学、高职教育、网络教学平台、教学资源

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏开放大学校"十三五"2017年度校级科研规划课题"线上线下混合式教学质量评价体系构建研究"17SSW-G-Q-041

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71