初中物理讲授型微课分析及改进策略研究——以物理大师系列微课为例

摘要：

讲授型微课特别适用于初中物理这类具有启蒙性和基础性的课程,其重在促进学习者对知识点的记忆和理解,从而为今后的深入学习打下坚实基础.基于此,选取"物理大师"系列微课,对该课程中针对知识点记忆和理解的设计分析,得出值得借鉴的地方以及存在的不足之处,并提出改进策略.

关键词：微课、讲授型微课、初中物理、物理大师

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题"基于移动端的混合式教学模式研究"2017JSJG205;江苏省研究生科研创新计划项目"智慧型课程交互设计研究"KYCX17_1674

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46