基于卓越计划的学生参与专业课程教学模式研究

摘要：

本科"卓越计划"已经实施多年,但其专业课程教学仍存在内容陈旧、教学方法千篇一律、考核方案不合理等较多问题.这些问题导致"卓越计划"的教学质量较难达到培养目标的要求.为了解决这些问题,需要从调动学生积极性角度考虑,深入研究学生参与专业课程教学模式,制订详细的考核方案,并将其不断完善和应用到"卓越计划"的专业课程教学中.

关键词：卓越计划、专业课程、学生参与教学、研讨式教学、项目式教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：长沙理工大学 2016 年教研教改课题"基于导师团队的'能源动力类'研究生培养模式的研究与实践"JG2017YB03;2018 年长沙理工大学教研教改课题"卓越工程师背景下学生参与专业课程教学活动的研究与探索"JG1748

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,15