新建本科院校大学生自主学习的影响因素

摘要：

通过"大学生自主学习相关因素调查问卷"对山西省内五所高校的大学生做了调查,调查显示:个人的自致性因素比先赋性因素对学生的学习自主影响大,经常参加学习竞赛、社团活动、实践活动的学生学习自主性高;院校中课堂资源、网络资源、图书资源、实验实训条件与学习自主性相关,教风、学风对学生的学习自主性也有较大影响.建议构建以学生为学习中心的教学和课外活动体系,营造良好的育人环境.

关键词：新建本科院校、学习自主性、实验实训

分类号：G645(高等教育)

资助基金：山西省教育科学"十三五"规划课题2016年度一般规划课题"新建应用型本科院校学生学习自主性特点及提升策略"阶段性成果课题GH-16125

在线出版日期：2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89