微课在大学英语教学中的行动研究

摘要：

对大学英语课程教学模式进行实验改革.实验采用行动研究的方法,通过微课的建设和使用,利用翻转课堂及混合式教学模式,在实践中探索并不断改进教学模式,有效地提高了学生的自学能力,促进了知识的内化.

关键词：微课、行动研究、翻转课堂、大学英语、混合式教学

分类号：H319.1(英语)

资助基金：2015年泰山医学院本科教育教学研究课题"基于MOOC的微课在大学英语教学中的应用"XY2015095;山东省教育科学"十二五"规划课题"医学类真实语料在医学院校大学英语听力课堂中的应用研究与效果评估"YBW15019

在线出版日期：2019-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-35,38