双创教育新常态下多元协同实践教学方法研究——以机械类专业为例

摘要：

从双创教育新常态下的迫切人才需求出发,分析现行高校双创教育存在的问题,针对机械类专业开展双创教育的需求和面临的困难,以机械创新设计实训课程实施为切入口,提出多元协同实践教学法,并以此开展机械类专业双创人才培养的实践教学,为探索大学生创新创业能力的培养与发展途径,培养更加符合企业、行业、社会和国家需求的创新创业人才提供思路与借鉴.

关键词：双创教育、多元协同实践教学、机械创新设计实训课程

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"以机械产品设计过程为导向的《机械创新设计实训》课程教学改革研究与实践"基金kg20160831

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124