开放教育资源研究十五年:文献计量及内容分析

摘要：

采用文献计量及内容分析法,对2002—2017年间国内外开放教育资源(OER)研究领域的核心文献进行分析、梳理.其中,国外文献以Web of Science为文献检索来源,借助Cite-Space、VOSviewer统计工具进行分析;国内文献主要来源于中国科学社会引文检索(CSSCI),采用CiteSpace软件计量可视化工具进行分析.阐述国内外开放教育研究领域的现状,揭示国内的研究成果相对滞后,在分析结果的基础上,进一步探讨我国OER研究的关键问题,并提出相应的建议.

关键词：开放教育资源、计量分析、内容分析法、CiteSpace

分类号：G652(师范教育)

资助基金：全国教育科学规划课题BCA70073

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40