基于网络平台的信息技术教师专门用途英语培训预习资源设计研究——以职前教师ESP课程词汇学习为例

摘要：

顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视.采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英语词汇预习资源进行设计,重点解决专业英语课内教学时间受限及个性化学习等问题,以实现预习与其他教学活动的有效衔接.

关键词：信息技术教师、职前教师、专业英语、词汇学习、预习资源、互动式网络教学平台、微课

分类号：H319.1(英语)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题"教师信息技术应用能力培训中个性化网络学习活动推送研究"DCA150245的支持

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20