基于现代教育技术的教学支架重构——以数学教学为例

摘要：

现代教育技术的运用使内嵌于教学支架中的资源及教学支架的种类更丰富,更符合学生的认知水平.围绕学生最近发展区,基于现代教育技术平台重构可视化思维导图支架、动态学习资源支架、具象化数形结合支架、合作活动支架、反思交流支架,以提高学生高阶思维能力,凸显现代教育技术在教学支架改革中的重要作用.

关键词：现代教育技术、教学支架、最近发展区、思维导图

分类号：G652(师范教育)

资助基金：辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究课题"互联网背景下整合技术与大学课堂教学的理论与实践研究"GHYB160077;辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度课题"互联网下整合技术与基础学科教学的研究与实践——以辽宁省数学学科为例"JG17CB360

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7