数学实验教学的基本原则

摘要：

数学实验教学起步较晚,教师认识不足,经验缺乏,尚未形成系统化的模式.开展好数学实验教学,应立足于现状,积极探究其过程设计、操作方式和遵循原则.

关键词：初中数学、实验教学、合作学习、数学素养、量角器

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134