培智学校生活数学课堂中多媒体教学与传统教具教学对比研究 ——以"巧虎的饼干工坊"系列教学活动为例

摘要：

在培智学校的生活数学学科教学中,常常使用多媒体教学与传统教具教学.通过课堂实践的对比研究发现,针对自闭症学生,多媒体教学具有多感官刺激性、情境创设性和动态性等特点,而传统教具教学具有直观性、可操作性和生活化等特点.据此可以找到一些在课堂中整合使用两种教学方法的策略.

关键词：培智学校、多媒体教学、传统教具教学、自闭症学生、生活数学、iPad

分类号：G764(特殊教育)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"体感游戏改善智障儿童智能发展的实证研究"的研究成果DLA150334

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,98