期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2018.11.059

在幼儿园利用互联网开展电化教学的若干思考

引用
运用多样化的教学手段开展幼儿教学是提高幼教质量的有效途径.幼儿教育要根据幼儿的身心发展特征,采取生动形象的教学方式来传达相应的教学内容.依托于互联网的电化教学,是集图片、视频、文字、音乐、声音等于一体的综合技术,能够通过逼真的交互情境吸引幼儿注意,促进幼儿智力与思维的发展.探讨幼儿园开展电化教学的优点,并针对电化教学的不足,提出相应的解决办法.

幼儿园、互联网、电化教学、教学资源、游戏

G617(学前教育、幼儿教育)

2018-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

59-60

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2018,(11)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn