初中数学翻转课堂微课设计思路 ——以等腰三角形性质教学为例

摘要：

针对初中数学翻转课堂和微课的应用,以等腰三角形性质教学为例,分析微课和翻转课堂的特点与优势.

关键词：微课、初中数学、教学模式、翻转课堂、几何画板

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106