基于小学信息化教学的学生发散思维有效培养策略探究

摘要：

信息化教学以其丰富的资源内容、多样化的形式和齐全的功能逐渐受到教师的青睐,它不仅能够卓有成效地辅助教学,还可以帮助培养学生的发散思维.结合教学经验,从五个方面对小学数学课堂信息化教学有效培养学生发散思维的策略进行初步探究与总结.

关键词：信息化教学、小学数学、多媒体、教学情境、思维导图

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,106