基于PBL的应用型课程翻转课堂教学探索——以数字媒体技术1课程为例

摘要：

对应用型课程教学现状进行分析,以项目学习理论为基础,从应用型课程翻转课堂教学模型、教学设计、教学资源制作、教学评价等角度,对应用型课程的翻转课堂教学进行探索.

关键词：翻转课堂、应用型课程、PBL、数字媒体技术、电子档案袋评价法、网络课程

分类号：G652(师范教育)

资助基金：合肥师范学院2014年校级质量工程重点项目"基于翻转课堂的应用型高校实践性课程的教学研究——以《数字媒体技术1》课程为例"2014yj08

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111