意义记忆在高职高专教育中的重要性研究

摘要：

高职高专院校的学生学习方法存在一定缺陷,多采用机械记忆,记忆效率低下.意义记忆是与机械记忆相对应的一个概念,具有高效率、高准确提取率等特点.通过实验教学的方式,在教学过程中渗透意义记忆的使用,结果表明,可以改善学生学习方法上的缺陷,有助于增强学习兴趣、学习信心,改善师生互动,增强教学效果.

关键词：机械记忆、意义记忆、实验教学、高职高专院校

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：国家卫计委能力建设和继续教育中心项目"技巧记忆在高职高专教育中重要性的研究";泰州职业技术学院院级课题"技巧记忆实验教学对高职高专院校学生学习兴趣、学习压力相关作用的研究"项目编码:ZY201719;江苏高校"青蓝工程"资助苏教师〔2017〕15;项目培养对象:李晓洁

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-101,104