特岗教师信息技术应用能力现状调查——以贵州省安顺市为例

摘要：

通过文献分析、走访调研和问卷调查等方式,关注农村特岗教师信息技术应用能力现状,并针对当前信息技术与教学改革的新要求,探寻加强贵州省特岗教师信息技术能力行之有效的措施,努力为改变贵州地区落后的教育现状做出贡献.

关键词：特岗教师、信息技术应用能力、信息化教学、网络教研

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29